Անհնար է գրել առանց երևակայության. հարցազրույց Աննա Պաշկևիչի հետ
Հետաքրքիր հոդվածներ

Անհնար է գրել առանց երևակայության. հարցազրույց Աննա Պաշկևիչի հետ

– Հայտնի է, որ գրողի ստեղծման ընթացքում որոշակի տեսլական կա կերպարների և այն աշխարհի մասին, որտեղ նրանք ապրում են։ Երբ դա համընկնում է նկարազարդողի տեսլականի հետ, կարելի է միայն ուրախանալ։ Հետո տպավորություն է ստեղծվում, որ գիրքը կազմում է մեկ ամբողջություն։ Եվ դա գեղեցիկ է,- ասում է Աննա Պաշկևիչը:

Եվա Սվերժևսկա

Աննա Պաշկևիչ, երեխաների համար նախատեսված գրեթե հիսուն գրքի հեղինակ (այդ թվում՝ «Երեկ և վաղը», «Ինչ-որ բան և ոչինչ», «Աջ և ձախ», «Երեք ցանկություն», «Երազ», «Որոշ վիշապի մասին և մի քանի այլ», «Պաֆնուտիուս, վերջին վիշապը», «Պլոսյաչեկ», «Վերացականներ», «Դետեկտիվ Բզիկ», «Լեզվաբանական շրջադարձեր», «Եվ սա Լեհաստանն է»): Ավարտել է Վրոցլավի տեխնոլոգիական համալսարանի կառավարման և մարքեթինգի ֆակուլտետը: Նա ազգային կրթական ծրագրերի շրջանակներում ուսուցիչների համար նախատեսված սցենարների հեղինակ է, այդ թվում՝ «Aquafresh Academy», «Մենք լավ ճաշում ենք Վիդելկայի դպրոցի հետ», «Իմ միսն առանց էլեկտրականության», «Play-Doh Academy», «Գործել Impet-ի հետ»: Մշտապես համագործակցում է կույր և թույլ տեսողություն ունեցող երեխաների «Պրոմիչեկ» ամսագրի հետ։ Նա իր դեբյուտը կատարել է 2011 թվականին «Ծիածանից այն կողմ» գրքով: Նա մի քանի տարի շարունակ ընթերցողների հանդիպումներ է կազմակերպում Ստորին Սիլեզիայի մանկապարտեզներում և դպրոցներում։ Նա սիրում է ճանապարհորդել, ելակ, աբստրակտ նկարչություն և արշավներ, որոնց ընթացքում նա լիցքավորում է իր «գրողի մարտկոցները»։ Հենց այնտեղ, լռության մեջ և քաղաքի եռուզեռից հեռու, նրա գլխում գալիս են նրա ամենատարօրինակ գրական գաղափարները։ Պատկանում է «Օն Կրեչի» գրական խմբին։

Հարցազրույց Աննա Պաշկևիչի հետ

Եվա Սվյերզևսկա. Դուք ունեք տասնյակ մանկական գրքեր ձեր պատվին. երբվանի՞ց եք դուք գրում և ինչպե՞ս սկսվեց:

  • Աննա Պաշկևիչ. Վստահաբար կարելի է ասել, որ գրեթե հիսուն գիրք կա։ Տասը տարի դրանք մի քիչ կուտակվել են։ Իմ նամակն իրականում երկու ուղղություն է. Առաջինը գրքերն են, որոնք հատկապես կարևոր են ինձ համար, այսինքն. դրանք, որոնցում ես բացահայտում եմ ինքս ինձ, խոսում եմ ինձ համար կարևոր արժեքների և գործերի մասին: Ինչպես «Աջ և ձախ«,Ինչ-որ բան և ոչինչ«,Երեկ և վաղը«,Երեք ցանկություն«,Երազ«,Փաֆնուցիմ՝ վերջին վիշապը«…Երկրորդը պատվերով գրված գրքեր են, ավելի տեղեկատվական, ինչպես վերնագրերը շարքից»գրքասերներ«Եթե»Իսկ սա Լեհաստանն է«. Նախկինները թույլ են տալիս ինձանից մի փոքրիկ կտոր դնել թղթի վրա: Նրանք նաև սովորեցնում են, բայց ավելի շատ վերացական մտածողության, ավելի շատ զգացմունքների, բայց ավելի շատ իրենց մասին: Նրանց կարծիքով՝ սա պետք է խթանի երեխայի համար ընթերցող ծնողի երևակայությունը՝ երեխայի հետ կարևոր բաների մասին խոսելու համար, թեև ոչ միշտ այդքան ակնհայտ։ Եվ սա իմ նամակի այն հատվածն է, որն ինձ ամենաշատն է դուր գալիս։

Ե՞րբ է այն սկսվել: Շատ տարիներ առաջ, երբ դեռ փոքր աղջիկ էի, փախա երևակայության աշխարհ։ Գրել է պոեզիա և պատմվածքներ։ Հետո նա մեծացավ և որոշ ժամանակ մոռացավ իր գրելու մասին։ Երեխաների համար գրքեր գրելու մանկության երազանքը ներառում էր առօրյան և կյանքի ընտրությունը: Բարեբախտաբար, աղջիկներս ծնվեցին։ Եվ ինչպես էին երեխաները պահանջում հեքիաթներ: Ես սկսեցի գրել դրանք, որպեսզի կարողանամ նրանց ասել, թե երբ են ուզում վերադառնալ իրենց մոտ: Առաջին գիրքս ինքս եմ հրատարակել։ Հետևյալներն արդեն հայտնվել են այլ հրատարակչություններում. Եվ այսպես սկսվեց...

Այսօր ուժերս փորձում եմ նաև մեծահասակների պոեզիայում: «Օն Կրեչի» գրական-գեղարվեստական ​​խմբի անդամ եմ։ Նրա գործունեությունն իրականացվում է Լեհ գրողների միության հովանու ներքո։

Մանուկ հասակում ձեզ դուր է եկել գրքեր կարդալը:

  • Մանուկ հասակում ես նույնիսկ գրքեր էի խժռում։ Հիմա ափսոսում եմ, որ հաճախ ժամանակ չեմ ունենում կարդալու համար։ Ինչ վերաբերում է իմ սիրելի խաղերին, ապա չեմ կարծում, որ այդ առումով ես շատ էի տարբերվում իմ հասակակիցներից։ Համենայն դեպս սկզբում։ Ինձ դուր եկավ Աստրիդ Լինդգրենի «Առյուծասիրտ եղբայրները» և «Պիպի երկար գուլպաները», ինչպես նաև Թովե Յանսոնի «Մումինս» և Արթուր Լիսկովացկու «Բալբարիկ և Ոսկե երգը»: Սիրում էի նաև ... վիշապների մասին գրքեր, օրինակ՝ Բեատա Կրուպսկայայի «Տեսարաններ վիշապների կյանքից»։ Ես մեծ թուլություն ունեմ վիշապների նկատմամբ։ Այդ իսկ պատճառով նրանք իմ որոշ պատմվածքների հերոսներն են։ Ես նաև վիշապի դաջվածք ունեմ մեջքիս։ Երբ ես մի փոքր մեծացա, ես ձգեցի դեպի պատմության գրքերը: Տասնմեկ տարեկանում ես արդեն կլանում էի «Տևտոնական ասպետներին»՝ Բոլեսլավ Պրուսի «Սիենկևիչի և փարավոնի» եռերգությունը: Իսկ այստեղ երեւի ստանդարտներից մի քիչ տարբեր էի, քանի որ ավագ դպրոցում էի կարդում։ Բայց ես սիրում էի ուսումնասիրել պատմությունը: Հին ժամանակներ վերադառնալու մեջ ինչ-որ կախարդական բան կար: Կարծես նստած ես ժամացույցի սլաքների վրա, որը հետ է գնում: Եվ ես նրա հետ եմ:

Համաձա՞յն եք այն պնդման հետ, որ նա, ով մանկության տարիներին չի կարդացել, չի կարող գրող դառնալ։

  • Սրա մեջ, հավանաբար, որոշակի ճշմարտություն կա: Ընթերցանությունը հարստացնում է բառապաշարը, զվարճացնում և երբեմն մտորում է առաջացնում: Բայց ամենից շատ այն գրգռում է երեւակայությունը։ Եվ դուք չեք կարող գրել առանց երևակայության: Ոչ միայն երեխաների համար.

Մյուս կողմից, դուք կարող եք սկսել ձեր ընթերցանության արկածը ձեր կյանքի ցանկացած պահի: Այնուամենայնիվ, մենք պետք է միշտ հիշենք, և դա սովորեցնում է խոնարհություն, որ գրելը հասունանում է, փոխվում, ինչպես մենք ենք փոխվում: Դա մի միջոց է, որով դուք անընդհատ բարելավում եք ձեր սեմինարը, փնտրում եք նոր լուծումներ և նոր ուղիներ՝ հաղորդակցվելու այն, ինչ մեզ համար կարևոր է: Դուք պետք է բաց լինեք գրելու համար, և այդ ժամանակ մտքեր կհայտնվեն: Եվ մի օր պարզվում է, որ դուք կարող եք նույնիսկ գրել ինչ-որ բանի և ոչնչի մասին, ինչպես «Ինչ-որ բան և ոչինչ.

Ինձ հետաքրքիր է, որտեղի՞ց է առաջացել ՈՉԻՆՉԻ գլխավոր հերոսի դերում գիրք գրելու գաղափարը:

  • Ամբողջ եռապատիկը մի քիչ անձնական է ինձ համար, բայց երեխաների համար։ ՈՉԻՆՉ չի խորհրդանշում կաղ ինքնագնահատականը։ Մանկության տարիներին ինձ հաճախ էր զարմացնում մազերիս գույնը։ Եվ ձեր զգայունությունը: Ինչպես Anne of Green Gables-ը: Սա փոխվեց միայն այն ժամանակ, երբ տիկնանց գլխին տիրեցին կարմիրն ու բրոնզը։ Այդ իսկ պատճառով ես լավ գիտեմ, թե ինչպիսին է անբարեխիղճ խոսքերը, և որքան ուժեղ կարող են դրանք կպչել քեզ։ Բայց ես կյանքումս հանդիպել եմ նաև մարդկանց, ովքեր ճիշտ ժամանակին ճիշտ նախադասություններ ասելով՝ օգնել են ինձ ինքնավստահություն ձեռք բերել։ Ինչպես գրքում, այնպես էլ տղայի մայրը ՈՉԻՆՉ չի կառուցում՝ ասելով, որ «բարեբախտաբար, ՈՉԻՆՉ վտանգավոր չէ»։

Ես փորձում եմ նույնն անել, մարդկանց հաճելի բաներ ասել։ Հենց այդպես, քանի որ երբեք չգիտես, թե տվյալ պահին ասված ընդամենը մեկ նախադասությունը ինչ-որ մեկի ՈՉԻՆՉԸ Կվերածի ԻՆՉԻ ԲԱՆԻ։

«Աջ և ձախ», «Ինչ-որ բան և ոչինչ», իսկ այժմ նաև «Երեկ և վաղը» երեք գրքեր են՝ ստեղծված մեկ հեղինակային-պատկերազարդ զուգերգով։ Ինչպե՞ս են կանայք աշխատում միասին: Որո՞նք են գրքի ստեղծման քայլերը:

  • Կաշայի հետ աշխատելը ֆանտաստիկ է։ Ես վստահում եմ նրան իմ տեքստը և միշտ վստահ եմ, որ նա դա լավ կանի, որ կկարողանա ավարտին հասցնել այն, ինչի մասին ես խոսում եմ իր նկարազարդումներով։ Հեղինակի համար շատ կարևոր է, որ նկարազարդողը զգա իր գրածը։ Կասիան լիակատար ազատություն ունի, բայց բաց է առաջարկների համար։ Այնուամենայնիվ, դրանք վերաբերում են միայն մանր մանրամասներին, երբ նրա գաղափարները կյանքի են կոչվում: Ես միշտ անհամբեր սպասում եմ առաջին տարածումներին: Հայտնի է, որ գրողի ստեղծման ընթացքում որոշակի տեսլական կա կերպարների ու աշխարհի մասին, որտեղ նրանք ապրում են։ Երբ դա համընկնում է նկարազարդողի տեսլականի հետ, կարելի է միայն ուրախանալ։ Հետո տպավորություն է ստեղծվում, որ գիրքը կազմում է մեկ ամբողջություն։ Եվ դա գեղեցիկ է:

Նման գրքերը, որոնք ստեղծվել են ձեր կողմից «Widnokrąg» հրատարակչության համար Կասյա Վալենտինովիչի հետ միասին, երեխաներին ծանոթացնում են վերացական մտածողության աշխարհին, խրախուսում են մտորումները և փիլիսոփայությունը: Ինչու է դա կարևոր:

  • Մենք ապրում ենք մի աշխարհում, որը փորձում է մարդկանց մղել որոշակի սահմանների մեջ և չտալ նրանց լիակատար ազատություն: Պարզապես տեսեք, թե ինչպիսին է ուսումնական ծրագիրը: Դրանում ստեղծագործելու համար քիչ տեղ կա, բայց շատ աշխատանք, ստուգում և ստուգում: Եվ սա սովորեցնում է, որ բանալին պետք է կարգավորվի, քանի որ միայն այդ դեպքում է այն լավ: Իսկ դա, ցավոք, շատ քիչ տեղ է թողնում անհատականության, աշխարհի նկատմամբ սեփական հայացքի համար։ Եվ մենք չենք խոսում անմիջապես ծայրահեղությունների մեջ մտնելու եւ բոլոր կանոնները խախտելու մասին։ Հետո դա ուղղակի խռովություն է: Բայց սովորիր լինել ինքդ քեզ և մտածել քո ձևով, քո կարծիքն ունենալ։ Կարողանալ կարծիք հայտնել, քննարկել, անհրաժեշտության դեպքում փոխզիջում գտնել, բայց և ոչ մեկին միշտ չտրվել և պարզապես հարմարվել։ Որովհետև մարդ կարող է իսկապես երջանիկ լինել միայն այն ժամանակ, երբ ինքն է: Եվ նա պետք է սովորի լինել ինքն իրեն վաղ տարիքից։

Ինձ շատ հետաքրքիր է, թե հիմա ինչ եք պատրաստում ամենաերիտասարդ ընթերցողների համար:

  • Հերթը սպասում է»Թելից հետո դեպի գնդակը«Պատմություն է, որը պատմում է, ի թիվս այլ բաների, միայնության մասին: Այն հրատարակելու է «Ալեգորիա» հրատարակչությունը։ Սա պատմություն է այն մասին, թե ինչպես երբեմն փոքր իրադարձությունները կարող են թելի պես միահյուսել մարդկանց կյանքը։ Եթե ​​ամեն ինչ ընթանում է ըստ պլանի, գիրքը պետք է լույս տեսնի մայիսի վերջին/հունիսի սկզբին:  

Շնորհակալություն հարցազրույցի համար:

(: հեղինակի արխիվից)

Добавить комментарий